Подготовительная группа
"Карамельки" 6 - 7 лет
Воспитатели группы
Воспитатели группы
Воспитатель
Воспитатель
Помощник воспитателя
Режим пребывания детей
Режим пребывания детей
| Название | Время пребывания |
|---|---|
| Прием детей. Осмотр детей медицинской сестрой/воспитателем. Проведение термометрии. Общение, игры в группе | 07:45 – 08:15 |
| Утренняя гимнастика. Создание бодрого, жизнерадостного настроения | 08:15 – 08:25 |
| Подготовка к завтраку: воспитание культурно-гигиенических навыков, навыков самообслуживания. | 08:25– 08:30 |
| Завтрак (совершенствование культуры еды) | 08:30 – 09:00 |
| Занятие 1, игровая образовательная ситуация в соответствии с расписанием | 09:00 – 09:30 |
| Динамическая пауза | 09:30 – 09:40 |
| Занятие 2, игровая образовательная ситуации в соответствии с расписанием | 09:40 – 10:10 |
| Подготовка ко второму завтраку. Завтрак | 10:10 – 10:20 |
| Занятие 3, игровая образовательная ситуации в соответствии с расписанием (при наличии) | 10:20 – 10:50 |
| Подготовка к прогулке. Формирование навыков самообслуживания | 10:50 – 10:55 |
| Прогулка. Совместная игровая деятельность педагога с детьми. Индивидуальная работа по развитию основных видов движения. Подвижные игры. Наблюдения за природой и погодой. Трудовое воспитание. Самостоятельная игровая деятельность детей с выносным материалом | 10:55– 12:20 |
| Возвращение с прогулки. Гигиенические процедуры. | 12:20 – 12:25 |
| Подготовка к обеду. Формирование навыков самообслуживания в игровой форме | 12:25 – 12:35 |
| Обед. | 12:35 – 12:55 |
| Подготовка ко сну. Формирование навыков самостоятельности | 12:55 – 13:00 |
| Дневной сон. Создание спокой ной атмосферы | 13:00 – 15:00 |
| Постепенный подъем. Воспитание культурно-гигиенических навыков. Бодрящая гимнастика | 15:00 – 15:15 |
| Полдник. Формирование культуры еды | 15:15 – 15:30 |
| Совместная образовательная деятельность, развлечения, досуги, самостоятельная деятельность в центрах активности, игры, свободное общение, культурные практики. Дополнительное образование | 15:30 – 17:00 |
| Подготовка ужину. Воспитание культурно-гигиенических навыков | 17:00 – 17:05 |
| Ужин. Формирование культуры еды | 17:05 – 17:25 |
| Подготовка к прогулке. | 17:25 – 17:30 |
| Прогулка. Совместная деятельность педагога с детьми. Самостоятельная деятельность детей. | 17:30 – 19:45 |
| Постепенный уход детей домой. |
Расписание занятий
Расписание занятий
| Название занятия | Количество в неделю |
|---|---|
| Чтение художественной литературы | Ежедневно |
| Мир вокруг нас (знакомство с природой, рукотворным миром, профессиями, Петербурговедение, правила безопасного поведения и т.д.) | 1 |
| Развитие речи с логопедом | 1 |
| Обучение грамоте с логопедом | 1 |
| Английский язык | 2 |
| Занимательная математика (количество и счёт, величина предметов, практики с геометрическими фигурами, ориентировка в пространстве и во времени, логика) | 1 |
| Финансовая грамотность (решение элементарных экономических задач) | 1 |
| Рисование | 1 |
| Лепка | 1 раз в месяц |
| Кулинарный мастер-класс | 1 раз в месяц |
| Аппликация | 2 раза в месяц |
| Физкультура | 2 |
| Физкультура с элементами ЛФК | 1 |
| Музыка | 2 |
| Экспериментирование | 1 раз в две недели Совместная деятельность во второй половине дня |
| Конструирование (из строительного материала, оригами, объёмные бумажные фигуры, природный и бросовый материал) | |
| Социально-коммуникативное развитие с психологом | 1 |
| Музыкальный досуг/развлечение | 1 раз в месяц |
| Физкультурный досуг/развлечение | 1 раз в месяц |
| Игротека (сюжетно-ролевые, театрализованные, дидактические, режиссерские, подвижные игры, игры - фантазирование) | Ежедневно во второй половине дня |